MODULO TRAVERSALE COMUNE PER TUTTI GLI INDIRIZZI

• Fondamenti di Psicologia generale con riferimento al funzionamento cognitivo ed emotivo
• Le arti terapie: cosa sono, come sono nate, come si sono sviluppate fino ad oggi (basi teoriche di ogni arteterapia)
• La relazione d’ aiuto in contesti tipici e clinici
• Le arti terapie: Le principali Keywords esplicative delle metodologie delle arti terapie 
• Lo sviluppo della costruzione di Sé nelle sue componenti individuali e sociali
• Gli ambiti di applicazione delle arti terapie
• Fondamenti neurobiologici e genetici e basi neurobiologiche dello sviluppo
• Metodi e tecniche di conduzione dei gruppi
• Elementi di progettazione e di valutazione degli interventi
• Progettazione degli interventi nelle arti terapie
• Etica professionale nelle arti terapie
• La promozione come professionisti delle arti terapie

Giornate esperienziali aperte a tutto il gruppo in formazione:

MT Generale: Il valore del suono e la musicoterapia 8 ore

AT: L’ Arte come terapia 8 ore

DMT: La lettura del corpo 8 ore

DRT: Teatro e commedia dell’arte 8 ore

MODULI SPECIALISTICI PER SINGOLA DISCIPLINA (scelta di UN PIANO DIDATTICO di Specializzazione)

MUSICOTERAPIA 300 ore

• FONDAMENTI DI MT - RAPPORTO UOMO/SUONO - I MODELLI DI MT - IL SETTING IN MT - MT RECETTIVA
• PERCEZIONI AMODALI E TRANSMODALI, REGOLAZIONE DELLE EMOZIONI, SINTONIZZAZIONI ED EMPATIA
• LA MUSICA È UN GIOCO DA BAMBINI 0-6: dall’esplorazione sonora all’invenzione musicale
• VOCE MATERNA, FETO, NEONATO PREMATURO E SVILUPPO
• MUSICA E REGISTRI MENTALI, MUSICA E CREATIVITÀ, SINCRONIZZAZIONE/ SINTONIZZAZIONE E BENESSERE
• ESPERIENZA DI GRUPPO IN MT
• MODELLO BENENZON
• LA VOCE
• COMPETENZE MUSICALI DI BASE
• ANTROPOLOGIA DELLA MUSICA, SEMIOLOGIA DELLA MUSICA
• IMPROVVISAZIONE
• MT E RICERCA
• MUSICA E LINGUAGGIO: basi cerebrali e processi psicologici comuni. Interventi musicali sui disturbi del movimento
• FINE VITA
• DISABILITA'
• IPOVISIONE E CECITA'
• DISTURBI APPRENDIMENTO E MUTISMO SELETTIVO Interventi musicali su disturbi del linguaggi
• PSICHIATRIA
• BENESSERE - SONGWRITING COME APPROCCIO AL BENESSERE
• ARTETERAPIA MODULO TRASVERSALE: L’ ARTE COME TERAPIA
• DANZAMOVIMENTO TERAPIA MODULO TRASVERSALE: LA LETTURA DEL CORPO
• DRAMMATERAPIA MODULO TRASVERSALE:TEATRO E NARRAZIONE

MODULI SPECIALISTICI PER SINGOLA DISCIPLINA

DRAMMATERAPIA

• LA DRAMMATERAPIA: TRIPARTIZIONE DEGLI INTERVENTI e RITUALITA’FONDAZIONE-CREAZIONE-RESTITUZIONE
• LA FONDAZIONE. IL GIOCO E IL GRUPPO (l’homo ludens e la fondazione del gruppo)
• IL PARADIGMA EPR. IL GIOCO NELLO SVILUPPO INFANTILE: CONOSCENZA DEL METODO EPR-NDP ED APPLICAZIONE
• CREAZIONE
• Il CODICE TEATRALE: scena, punto di vista, personaggi, spazio, ritmo
• CREATIVITA’ E IMPROVVISAZIONE TEATRALE. 
  STORYMAKING in  DRAMMATERAPIA
  TEORIA DEI RUOLI e SUA APPLICAZIONE
  L’ UTILIZZO DI TESTI TEATRALI IN DRAMMATERAPIA
  LA COMMEDIA DELL’ ARTE E APPLICAZIONI PER LA DRAMMATERAPIA
  I METODI PROIETTIVI
  LA TECNICA DEI BURATTINI
  TEATRO D’ OMBRE E KAMISHIBAI
  Il CLOWN e GLI INTERVENTI OSPEDALIERI
• RESTITUZIONE. COME CHIUDERE UNA SESSIONE ED UN LABORATORIO
• AMBITI DI APPLICAZIONE
  DRAMMATERAPIA Ed EDUCATIVA PER MINORI
  DRAMMATERAPIA E AMBITO SOCIOSANITARIO  (disabilità e disagio psichico)
  DRAMMATERAPIA E ANZIANI
  DRAMMATERAPIA E CARCERE
  DRAMMATERAPIA E TEATRO SOCIALE
  DRAMMATERAPIA E FORMAZIONE DEGLI ADULTI
• LA VALUTAZIONE IN DRAMMATERAPIA . STRUMENTI PER MONITORARE E VALUTARE GLI INTERVENTI
• ARTETERAPIA MODULO TRASVERSALE . L’ ARTE COME TERAPIA
• DANZAMOVIMENTO TERAPIA MODULO TRASVERSALE . LA LETTURA DEL CORPO
• MUSICOTERAPIA MODULO TRASVERSALE . IL SUONO E LA MUSICOTERAPIA

DANZAMOVIMENTOTERAPIA

• LA LETTURA DEL CORPO
  LE CORRELAZIONI CORPO-PSICHE
  UNITA’ PSICOSOMATICA
• IL SETTING
  LO SPAZIO, IL RITMO CORPOREO, LE COREOGRAFIE EMOTIVE
  IL SINGOLO E IL GRUPPO IL DMTERAPEUTA
• CORPO ED EMOZIONI
  PSICOLOGIA DEL PROFONDO E DMT
  IMMAGINAZIONE ATTIVA DI JUNG IN FORMA DANZATA
• LA LETTURA DEL CORPO LABAN ANALISYS
  LETTURA DEL CORPO E DEL MOVIMENTO
• MOVIMENTO AUTENTICO PENSARE IN MOVIMENTO
  TRANSFERT E CONTROTRANSFERT CORPOREO
• PSICOTERAPIA CORPOREA. IL CORPO FA RIEMERGERE ANTICHI VISSUTI
  CORAZZE CARATTERIALI
  SINTOMO E SIMBOLO
  CORRELAZIONE MENTE-CORPO
• LA DANZA DEL SÉ PSICOLOGIA DEL PROFONDO
  DARE FORMA ALLE EMOZIONI
  IMMAGINAZIONE ATTIVA (JUNG)
• IL SIMBOLO NEL CORPO IL MITO E IL RITO MITO E FIABAZIONE DMT IN CHIAVE SIMBOLICA
  LINGUAGGIO D’ORGANO E LETTURA PSICOSOMATICA (FORMA-FUNZIONE)
• EMBODYMENT E CAMBIAMENTO PSICOLOGIA DEL PROFONDO
  DANZARE LE EMOZIONI E IL CAMBIAMENTO
  CONSAPEVOLEZZA E MINDFULLNESS
• AMBITI APPLICATIVI
• DISTURBI ALIMENTARI e NUTRIZIONE
• DMT INTEGRATA
  COMPLEMENTARIETÀ DEI DIVERSI APPROCCI
  RITMO E STRUTTURE CORPOREE
• CICLI DI VITA
  INFANZIA E ADOLESCENZA
  PREVENZIONE EDUCAZIONE PSICOPATOLOGIA NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
• INFANZIA E DSA
  IL PROGETTO DI RICERCA NELLE SCUOLE
• CORPO E TRAUMA
  DOVE SI ESPRIME IL TRAUMA NEL CORPO
• DMT E DISABILITA’
  IL CAMMINO DELL’OMBRA Integrazione dei linguaggi AUTISMO INFANTILE
• DMT E RIABILITAZIONE
  DISAGIO PSICHICO
• DMT E ANZIANI. PATOLOGIE NEUROVEGETATIVE. IL CORPO MALATO
• INTERCULTURA. LA DANZA DEI LUOGHI, DELLA MENTE, DEL CORPO, DELL’AMBIENTE.
  ADOLESCENTI E SCUOLA. EXPRESSION PRIMITIVE-IMPROVVISAZIONE CREATIVA
• PANDEMIA E CORPO. IL CORPO MORTIFICATO
  DISTANZA PROGETTO PARLAMI CON GLI OCCHI
  IL CORPO IN UN MONDO CONNESSSO
• DMT IN ITALIA E IN EUROPA.
  SUPERVISIONE E PRATICA PROFESSIONALE.  PERCORSI DI RICONOSCIMENTO ITALIA E IN EUROPA. CODICE ETICO E DEONTOLOGICO
• LA VALUTAZIONE IN DANZAMOVIMENTOTERAPIA.
  STRUMENTI PER MONITORARE E VALUTARE GLI INTERVENTI. LABAN ANALYSIS
• ARTETERAPIA MODULO TRASVERSALE.
  L’ ARTE COME TERAPIA
• DRAMMATERAPIA MODULO TRASVERSALE.
  TEATRO E COMMEDIA DELL’ARTE
• MUSICOTERAPIA MODULO TRASVERSALE 
  IL SUONO E LA MUSICOTERAPIA

ARTETERAPIA

• PSICOPATOLOGIA DELL’ARTE o ARTE COME TERAPIA
  ART BRUT
  ARTE E PSICOLOGIA
• INTRODUZIONE DEL DISEGNO INFANTILE
  IL BAMBINO E IL SUO DISEGNO – OSSERVAZIONE E ASCOLTO
• SVILUPPO DELLA CREATIVITA’
  CREATIVITA’ E CURA
• PROCESSO CREATIVO E SPAZIO TRANSAZIONALE
  SVILUPPO DEL SE’
• LA RELAZIONE TRIADICA SUBLIMAZIONE E ARTETERAPIA
  PAZIENTE TERAPEUTA E PRODOTTO ARTISTICO
• PROCESSO E PRODOTTO
  DALLA NON FORMA ALLA FORMA
• TECNICHE  STRUMENTI E MATERIALI
  MATERIALI, SPAZIO, SETTING
  MATERIALI PREVERBALI
• ARTE PER ARTETERAPEUTI
  PROCESSO CREATIVO IL NASCERE E IL SUO  SVILUPPO FINO ALLA CREAZIONE DI UN’OPERA
• NOTE DI PROCESSO
  GLI STADI DEL PROCESSO CREATIVO
• AMBITI APPLICATIVI
  BAMBINI IN ETA’ PRE-SCOLARE. LA RELAZIONE MAMMA-BAMBINO
  AT IN AMBITO SCOLARE E DSA
  PRE-ADOLESCENTI e ADOLESCENTI
• AT E AUTISMO
  ADULTI
  ANZIANI
  AT TRAUMA  E PROGETTI UMANITARI
  AT E DISABILITA’
  AT E RIABILITAZIONE DISAGIO PSICHICO
  AT E PAZIENTI OSPEDALIZZATI
  AT E IMMIGRAZIONE  Profughi e trauma
  AT SVILUPPO DI COMUNITA’ E PROGETTI TRANSCULTURALI
• SVILUPPI
  AT E FORMAZIONE DEGLI ADULTI IN ITALIA E IN EUROPA
• LA VALUTAZIONE IN ARTE TERAPIA STRUMENTI PER LA VALUTAZIONE
  TEST DI KOCH-CASA-ALBERO-PERSONA
  ART THERAPY INVENTORY (RICERCA E STRUMENTO VALUTATIVO)
  AT SVILUPPO DI COMUNITA’ E PROGETTI TRANSCULTURALI
• DANZAMOVIMENTO TERAPIA MODULO TRASVERSALE
  LA LETTURA DEL CORPO
• DRAMMATERAPIA MODULO TRASVERSALE
  TEATRO E COMMEDIA DELL’ARTE
• MUSICOTERAPIA MODULO TRASVERSALE 
  IL SUONO E LA MUSICOTERAPIA