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Alta Scuola di Psicologia Agostino Gemelli
Università Cattolica del Sacro Cuore

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Therapeutic Assessment

Anno Accademico 2008-2009

in collaborazione con

L'Alta Scuola di Psicologia A. Gemelli organizza, grazie alla collaborazione con Stephen E. Finn, Direttore del Center for Theraputic Assessment (Austin, Texas), Senior Researcher per l'Alta Scuola stessa, le seguenti iniziative connesse ai temi dell'Assessment Collaborativo e Terapeutico:

  • NOVITA': Summer School 25-27 giugno Live Therapeutic Assessment di Stephen Finn
  • Un ciclo di incontri a cadenza mensile in piccolo gruppo, condotti da Patrizia Bevilacqua e Filippo Aschieri e finalizzati alla lettura e discussione degli aspetti teorici, tecnici e relazionali dell'Assessment Terapeutico (Iscrizioni chiuse).
  • Una giornata di approfondimento sull'impostazione iniziale dell'Assessment Terapeutico, condotta da Stephen E. Finn e riservata a coloro che hanno già partecipato al Seminario di aprile "Introduzione al Therapeutic Assessment".
  • Una mezza giornata di approfondimento dell'Assessment Terapeutico nei casi di trattamenti residenziali o coatti, condotta da Stephen E. Finn e riservata ai colleghi del CREST- Centro per i Disturbi della Personalità e del CIPM - Centro Italiano per la Promozione della Mediazione (Iniziativa riservata).
  • Un Corso di Alta Formazione su "L'utilizzo collaborativo dei test per la valutazione e la psicoterapia" con la docenza di Stephen E. Finn e altri esperti italiani e stranieri nell'utilizzo dei test MMPI-2 e Rorschach Comprehensive System.
  • Una giornata e mezza di Seminario sull'Assessment Terapeutico nelle famiglie con bambini, condotta da Stephen E. Finn e aperta a tutti i professionisti interessati.

È  in fase organizzativa, all'interno dei progetti di Internalizzazione dell'ASAG, la realizzazione del Centro Europeo per l'Assessment Terapeutico.
Il suo scopo è quello di realizzare iniziative di eccellenza (Master post - Graduate; Summer School, Seminari internazionali) e condurre attività di ricerca clinica sull'uso collaborativo dei test.